Wie Interessant Ist Es? aktivität

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Kinder mit Autismus-Spektrum-Störungen können große Schwierigkeiten haben, mit Gleichaltrigen zu sprechen. Kinder mit Autismus sprechen fast ausschließlich über ihre eigenen bevorzugten Themen. Natürlich ist es sehr wichtig, autistischen Kindern ausreichend Gelegenheit zu geben, über die Dinge zu sprechen, die sie lieben. Aber es ist auch wichtig, das Bewusstsein der Kinder dafür zu schärfen, was andere Menschen interessant finden. Viele Kinder können ihre Fähigkeit verbessern, nicht nur über ihre eigenen Lieblingsthemen zu sprechen, sondern auch über Themen, die für viele Menschen interessant sind.

Dieses Kit enthält:

*Themenliste „Wie interessant ist das?“. Dies ist eine Liste mit neunzig verschiedenen Gesprächsthemen. Der Erwachsene liest sie den Kindern vor, damit diese bewerten können, wie interessant sie sind.

*Bewertungsbogen „Wie Interessant Ist Es?“. Kinder verschieben einen Chip zwischen 0 und 4, je nachdem, wie interessant sie ein bestimmtes Gesprächsthema für eine andere Person finden.





Hier sind einige Vorschläge für die Sprache:

“Wer hat schon einmal das ‘Gefällt mir’-Symbol auf Facebook oder an anderen Stellen im Internet gesehen? Was bedeutet es? Es bedeutet, dass jemandem etwas gefällt, was er online sieht oder hört. Manche Dinge bekommen im Internet viele “Likes”. Andere bekommen nur wenige oder gar keine.

Wenn du dich mit anderen Menschen unterhältst, kann es sein, dass du auch in ihren Köpfen “Likes” bekommst. Es kann aber auch sein, dass du gar keine “Likes” bekommst. Wenn du “interessant” bist, bekommst du so etwas wie “Likes”. Wenn du uninteressant oder langweilig bist, erhältst du keine “Likes”.

Du kannst in Gesprächen viel besser “Likes” bekommen, wenn du genau darauf achtest, was du sagst und was dein Gegenüber interessant finden könnte. Deine eigenen Worte mögen in deinen eigenen Ohren sehr interessant erscheinen. Vielleicht mag die andere Person deine Worte auch. Je nach Thema und dem, was die andere Person interessant findet, kann es aber auch sein, dass deine Worte überhaupt nicht gut ankommen.

Natürlich ist es unmöglich, den Leuten immer „interessante“ Dinge zu sagen! Aber die meisten Leute können durch Übung besser darin werden. Dies ist eine Lernaktivität, die Ihnen dabei hilft zu verstehen, über welche Dinge andere Leute Sie gerne sprechen hören möchten.”


Karten für wachsende Freundschaften

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Es kann auf viele verschiedene Arten verwendet werden. Sie können würfeln und es als Spiel spielen oder Sie können die Karten verwenden, um eine Diskussion über Freundschaft zu leiten.

Freundschaften zu schließen kann für alle Arten von Kindern eine Herausforderung sein. Sie können diese Karten auch mit Kindern und Teenagern verwenden, die nicht autistisch sind.

Ich hoffe, dass diese Karten Ihnen Spaß machen und nützlich sind.

Problemlösungs-Spiel

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Siewissen vielleicht sehr gut, dass sie an Dingen wie Konversation, sozialen Fähigkeiten und schwierigen Gefühlen arbeiten müssen. Aber es kann sich konfrontativ und entmutigend anfühlen, wenn Lehrer, Eltern und Therapeuten ständig auf Probleme hinweisen.

Anstatt sich sofort auf die eigenen Schwierigkeitendes Kindes zu konzentrieren, halten wir uns eine Weile zurück und schauen uns stattdessen die Probleme anderer Leute an.  Wenn Kinder etwas über die Probleme anderer erfahren, können sie die Situation oftobjektiver betrachten und nützliche Lösungen finden. Diese indirekte Art der Problemerkundung wirktweniger persönlich – eher wie ein Spiel oder ein Rätsel. Wenn die Kinder dann die Erfahrung machen, dasssie das hypothetische Problem erfolgreich lösen können, sind sie oft viel eher bereit, sich mit ihren eigenen Problemen auseinanderzusetzen.

Es gibt 40 Kindercharaktere mit 40 Ich-Szenarien, die jeweils soziale oder emotionale Dilemmas beschreiben, die viele Kinder aus dem Spektrum erleben. Bei jedem Szenario wird der Leser von der Spielfigur aufgefordert, “mein Problem zu lösen”. Anschließend werden Fragen gestellt wie: “Was ist mit dir? Hattest du jemals ein solches Problem?„

Nachdem die Kinder die Erfahrung gemacht haben, dass sie den Spielfiguren erfolgreich helfen konnten, sind sie oft einsichtiger und zuversichtlicher, wenn es um ihre eigenen, ähnlichen Probleme geht.

Joel Shaul