Ce Jeu de Cartes à Emotions est conçu pour aider à enseigner une variété de compétences liées à la conscience des émotions et à la résolution de problèmes en lien avec les émotions. Les cartes sont destinées à être utilisées de manière flexible. Différentes suggestions d’utilisation sont fournies ci-dessous. Avant d’utiliser les cartes, retirez toutes les cartes qui ne semblent pas répondre aux besoins des enfants avec lesquels vous travaillez. Certaines cartes de questions apparaissent plus d’une fois dans ce paquet de cartes.

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Activité 1: En utilisant uniquement les cartes « Emotions », placez le paquet de cartes face cachée et, à tour de rôle, faites-les piochez une carte et lire l’émotion. Demandez-leur de parler d’un moment où ils ont ressenti cette émotion, ou demandez-leur de demander à quelqu’un d’autre un moment où il s’est senti ainsi. Suggestion: « arrangez le paquet de cartes » : arrangez l’ordre des cartes de façon à faire ressortir des émotions spécifiques.

Activité 2: Placez les paquet de cartes « Emotions » et « Questions » face cachée côte à côte. Chaque joueur tire une carte « Emotion » et une carte « Question ». La carte « Question » donne au joueur un problème à résoudre, une question à répondre ou une activité à faire, spécifiquement basée sur la carte émotion qu’il a tirée. (Voir les exemples aux pages 2 et 3)

Activité 3: En utilisant uniquement le jeu de cartes « Emotions », demandez aux joueurs de suivre les instructions de la carte 45. C’est une activité intéressante à elle seule, sans les cartes « Questions ». Faire cette activité avec un miroir ou une caméra vidéo peut être utile.

Activité 4: Récit d’émotion. Utilisez uniquement les cartes 21 à 28. Il s’agit d’une activité difficile, qui sollicite à la fois l’intelligence émotionnelle et les compétences coopératives, et peut facilement se faire comme une activité entièrement distincte. (Voir l’exemple à la page 4)

J’espère que vous apprécierez ces cartes.

Joel Shaul, LCSW

Traduit de l’Anglais au Français par Yorgo Hoebeke